编辑:原创2025-03-08 04:04:57浏览量:14333
有意识的积极性原则。有意识的积极性原则是指教师激发和充分调动学生的学习积极性,引导学生积极思考,勇于探索,努力学习,有意识地掌握篮球理论、篮球技战术,提高学生观察、分析和解决问题的能力。在教学中,必须重视提高。
篮球教学原则:自觉积极 循序渐进 直观 实效 综合 对抗 移动是篮球运动中队员为了改变位置、方向、速度、和争取高度、空间采用的各种脚步动作方法的总称 侧身跑是指队员在跑动中为了抢位、摆脱防守接侧向或侧后方传来球的一种。
网友分享:坚持教学于比赛相结合原则 竞赛是一个强的客观刺激,在竞赛中也最容易达到对学过知识的巩固。在篮球教学中要正确处理好与比赛的关系,应把比赛堪称整个教学的组成部分,教学又应以比赛为依据,比赛也是增强学生体质的组成。
循序渐进是篮球教学的一条重要原则。在教学过程中要掌握好循序渐进的节奏,根据人体发展规律和超量负荷的原理,运动负荷量由小到大、由弱到强,使机体产生良性适应。在技战术练习时应由易到难、由浅入深、由简到繁、由分到合、由低到高。
在篮球教学中要讲究篮球技术和耐力的培养。
一、遵循教育性原则新课程理念下,体育教学篮球比赛中,其实也是有一些需要注意的问题的,之前大家对于体育项目的认知都比较的片面,大家都觉得上体育课其实就是浪费时间的事情,而且只是去做一些体育项目的运动,但是在这之后。
“有利无利”原则是指篮球比赛中当对进攻方有利时,裁判不因防守队员一次无关紧要的犯规而吹哨,导致比赛中断,致使进攻方失去有利的进攻机会。在临场中,就能很好地坚持和正确运用“有利无利”原则,这样就可以减少比赛的。
1 篮球运动是我们较为喜爱的运动项目,也是中学体育必修课的主要内容之一, 有着十分广泛的群众基础。但我们在篮球教学和比赛中经常发现学生技术、战术运用生搬硬套,实效性差,不合理的跑位接应多,防守时不知如何选位等问题。而这些问题。
这句话不理解,什么是少而精。难道是掌握的技术少但是练习的很熟吗?应该不是吧,现在都是要求在技术全面的前提下突出特点技术。有效性原则我认为就是根据不同的对象采用不同的方法让其在本身的水平上能很快的提高。
篮球教学是在明确教育目的的情况下,教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动;是在教师指导下,学生掌握篮球运动知识、运动技术和技能,增强体质、培养品德、促进身心全面发展的教育过程。教学是有目的、有计划、有组织并且有。
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